Autor  innowacji - Anna M.

Charakterystyka ogólna

Innowacja pedagogiczna pt. „Rozwijaj Skrzydła” może być prowadzona w gimnazjum lub szkole ponadgimnazjalnej lub każdej innej, w której prowadzone jest nauczanie przedmiotowe  zgodnie z nową podstawą programową.

Innowacja organizowana jest w ramach istniejącego w szkole prawa oświatowego co oznacza, że między innymi: programy i plany nauczania, system wewnątrzszkolnego oceniania i klasyfikowania, wzory i sposób wypełniania świadectw szkolnych jak i pozostała dokumentacja przebiegu nauczania  spełniają  istniejące wymagania prawne.

Adaptacja innowacji na użytek Gimnazjum nr2 w Zamościu

Innowacja polega na  zmianach organizacyjno-metodycznych, związanych ze zmianą sposobów dochodzenia do celów edukacyjnych w obrębie nauczania kilku przedmiotów w oddziałach klasy I-III (na przestrzeni trzech lat edukacji ucznia 2009- 2010). Głównie dotyczy ona zblokowanego nauczania i wychowania o określonym profilu. W jednym oddziale innowacja obejmować będzie co najmniej jeden przedmiot spośród niżej zapisanych, dodatkową tematykę dołączoną do przedmiotu głównego oraz wiążącego zagadnienia o charakterze wychowawczym dotychczas ustalonym w programie wychowawczym klasy. Wprowadzenie innowacji spowoduje utworzenie w naszej szkole  tzw. oddziałów z zajęciami profilowanymi o charakterze:

·        humanistyczno-artystycznym,

·        matematyczno-turystycznym z elementami informatyki,

·        matematyczno-medycznym),

·        chemiczno-ekologicznym,

Cele  i zadania innowacji:

  • stwarzanie warunków do zdobywania przez uczniów kompetencji stosownie do ich możliwości intelektualnych, fizycznych i psychicznych,
  • rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez stosowanie aktywnych metod nauczania, organizowanie zajęć pozalekcyjnych oraz współdziałanie z innymi instytucjami i stowarzyszeniami w tym zakresie,
  • umożliwianie uczniom  uzdolnionym realizowania ich potrzeb i oczekiwań oraz  wspieranie ich samodzielnych dążeń do odnalezienia swego miejsca w świecie współczesnym,
  • kształtowanie poczucia własnej wartości, wiary w siebie i własne możliwości,
  • pogłębianie szacunku dla tradycji i historii własnej kultury oraz kultury europejskiej,
  • promowanie zdrowego stylu życia,
  • wdrożenie ucznia do samodzielności, efektywnego współdziałania w zespole, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji i skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm,
  • poszukiwanie, porządkowanie i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, efektywne posługiwania się technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi,
  • rozwijanie sprawności umysłowych w tym rozwiązywanie problemów w twórczy sposób,
  • udział uczniów w konkursach przedmiotowych, zawodach sportowych i osiągnięcie co najmniej tytułów finalisty konkursu lub zawodów,
  • przygotowanie uczniów do świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia,
  • wykorzystanie w sposób optymalny potencjału pedagogicznego oraz  bazy materiałowo-sprzętowej szkoły.

 

  1. Opis  innowacji.

Wspomniane zmiany  realizowane będą w  oddziałach przez  cały etap edukacyjny (lata 2009 – 2012).

Innowacja przewiduje głównie zmiany organizacyjne i metodyczne, które mają  na celu uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego. W szczególności zakłada integrację treści w ramach przedmiotu głównego, zajęć dodatkowych (1 godzina z Karty Nauczyciela) oraz godziny wychowawczej.

 1.1 Program nauczania:

      Innowacje w przedmiotach: język polski, matematyka, chemia,  obejmować będą dotychczasowe programy zawarte w Szkolnym Zestawie Programów Nauczania oraz podręczniki umieszczone w Szkolnym Zestawie Podręczników. Zakres rozszerzenia i jego treści zostaną ustalone  po zapoznaniu się uczestników innowacji – nauczycieli (wychowawców) z wynikami diagnozy „na wstępie”. Przewidywana  integracja treści nauczania z elementami treści wychowania  zaplanowana  zostanie  w programie wychowawczym oddziału. Plan  dydaktyczny i wychowawczy zostaną wówczas dostosowane do możliwości i potrzeb uczniów oddziałów w oparciu o  tę diagnozę. Przewiduje się, że planowanie pracy oddziału  w części dotyczącej dydaktyki  zostanie zakończone  31 sierpnia   natomiast planowanie pracy wychowawczej zrealizowane zostanie do 30 września 2009r.

 1.2 Plan nauczania:

            Innowacja przewiduje prowadzenie zajęć języka polskiego, matematyki, chemii i godziny wychowawczej zgodnie z  obowiązującym w szkole  szkolnym planem nauczania opracowanym na podstawie zreformowanego ramowego planu nauvczania. Dodatkowo przewiduje się zajęcia pozalekcyjne w ilości 1 godziny tygodniowo (mogą być prowadzone w blokach 2-4 godzinnych), które wraz z zajęciami obowiązkowymi przyznanymi dla danego przedmiotu i częścią godzin wychowawczych tworzą grupę zajęć zblokowanych. Taka integracja metod i treści poznawczych, kształcących i wychowawczych pozwala na  ukierunkowanie procesów dydaktyczno-wychowawczych i na  umożliwianie uczniom łatwiejszego, gdyż połączonego z praktykowaniem i doświadczaniem rozwijania umiejętności polonistycznych, matematycznych i chemicznych.

1.3  Warunki kadrowe

Uczestnikami innowacji są nauczyciele zatrudnieni na czas nieokreślony i cieszący się wysokim autorytetem w środowisku szkolnym.

·        Oddział z zajęciami o profilu matematyczno-turystycznym poprowadzi mgr Małgorzata G. , dyplomowana nauczycielka matematyki i wychowawczyni.

·        Oddział z zajęciami o profilu matematyczno-medycznym poprowadzi mgr Bożena S. , dyplomowana nauczycielka matematyki i wychowawczyni.

·        Oddział z zajęciami o profilu humanistyczno-artystycznym poprowadzą  mgr Anna C. i mgr Zofia N. , dyplomowane nauczycielki języka polskiego i wychowawczynie.

·        Oddział z zajęciami o profilu chemiczno-ekologicznym poprowadzi mgr Grażyna P. , dyplomowana nauczycielka chemii i wychowawczyni.

 1.4  Warunki organizacyjne niezbędne do realizacji planowanych działań.

Innowacja prowadzona będzie w ramach posiadanych środków budżetowych i z wykorzystaniem sprzętu i obiektów szkolnych. Przewidywane wycieczki, rajdy itp. odbywać się będą w ramach zblokowanej  jednej w tygodniu dodatkowej godziny pozalekcyjnej.

Szczegółowe warunki organizacyjne opisane zostały  w załączonych do programu indywidualnych opisach poszczególnych uczestników innowacji (załączniki- szt. 5).

 2. Ewaluacja

             Ewaluacja prowadzona będzie metodą ankietowania uczniów i rodziców, wywiadu z uczniami i rodzicami oraz rozmowy i obserwacji uczniów przy pracy. Ewaluacja bieżąca (połowa roku szkolnego) służyć będzie analizie i ocenie bieżących efektów pracy celem modyfikowania jakości projektu w obrębie poszczególnej tematyki. Natomiast ewaluacja sumująca (po roku pracy) służyć będzie ewentualnej zmianie  treści projektu, metod pracy z uczniami lub poszerzenie, zawężenie lub zmiana  profilu.

            Ewaluacja wykona będzie w formie raportu na koniec roku szkolnego.

  

3. Podstawa prawna

2.      Rozporządzenie Ministra  Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 9 kwietnia 2002 r.

w sprawie warunków prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki. (Dz. U. nr 56, poz. 506).

3.      Statut Gimnazjum im. J. Zamoyskiego XVI Ordynata w Zamościu.

  1. Uchwała Rady Pedagogicznej w sprawie prowadzenia innowacji podjęta  dnia 17 marca 2009r. po uzyskaniu pozytywnej opinii  Rady Rodziców wyrażonej na posiedzeniu w dniu16 marca 2009r. (w załączeniu)
  2. Zgody nauczycieli uczestniczących w innowacji i autora innowacji.